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Focus
°³¹ßµµ»ó±¹ÀÇ ¼­ºñ½º°æ¿µ ¿¬±¸ ºÐ¾ß ¹ßÀü µµ¸ð, Á¦ 8ȸ IRSSM °³ÃÖ
µî·ÏÀÏ: 2017-09-19  |  Á¶È¸¼ö: 1,724

Á¦ 8ȸ IRSSM(The 8th International Research Symposium on Service Management) ±¹Á¦ÇÐȸ°¡ 8¿ù 1ÀϺÎÅÍ 5ÀϱîÁö ¿¬¼¼´ëÇб³ °æ¿µ°ü¿¡¼­ °³ÃֵǾú´Ù. °æ¿µ´ëÇÐ ÃÖ¼±¹Ì(¿ÀÆÛ·¹À̼Ç) ±³¼ö°¡ À̹ø ±¹Á¦ÇÐȸÀÇ ±âȹ, ¿î¿µ µîÀ» ÀüÀûÀ¸·Î ¸Ã¾Æ ÁøÇàÇß´Ù.

ÃÖ ±³¼ö´Â ±¹Á¦ÇÐȸ¸¦ óÀ½ ÁغñÇϸ鼭 1³â µ¿¾È Çà»ç¸¦ °èȹÇÏ°í È«º¸ÇßÀ¸¸ç, Çà»ç¸¦ ¾ÕµÐ 2°³¿ù µ¿¾ÈÀº Âü°¡ÀÚµé°ú ¼ö¾øÀÌ ¸¹Àº À̸ÞÀÏÀ» ÁÖ°í ¹ÞÀ¸¸é¼­ ¼¼¼¼ÇÑ Çà»ç Áغñ±îÁö µµ¸Ã´Â ³ë°í¸¦ ¾Æ³¢Áö ¾Ê¾Ò´Ù. “ÇÐȸÀÇ ÁÁÀº ÃëÁö¿¡ °ø°¨ÇÏ°í, ±× ÃëÁö¿¡ ±â¿©ÇÏ°í ½ÍÀº ¸¶À½ÀÌ ÀÖ¾ú±â¿¡ ¿©·¯ °¡Áö ¾î·Á¿òÀ» °Å¶áÈ÷ °ßµ®³¾ ¼ö ÀÖ¾ú´Ù”´Â ¼Òȸ¿Í “ÀÌ ÇÐȸ¸¦ ¹°½É¾ç¸éÀ¸·Î ÈçÄèÈ÷ Áö¿øÇØÁֽŠ¾ö¿µÈ£ °æ¿µ´ëÇÐÀå°ú ¿ÀÆÛ·¹ÀÌ¼Ç Àü°ø ±³¼öµé¿¡°Ô °¨»çÇÏ´Ù”°í ÀüÇß´Ù. ÀÌ¾î “±¹Á¦ÇÐȸ¸¦ °æ¿µ°ü¿¡¼­ °³ÃÖÇϸ鼭 ÇÐȸ Âü¼®ÀÚµéÀÌ ¿¬¼¼´ëÇб³¿Í °æ¿µ´ëÇÐÀÌ ¾ó¸¶³ª ÈǸ¢ÇÑÁö¸¦ ¾Ë¸± ¼ö À־ º¸¶÷ ÀÖ¾ú´Ù”¸ç “ÇâÈÄ °æ¿µ´ëÇÐÀÇ ¸¹Àº ±³¼öµéÀÌ ±¹Á¦ÇÐȸ¸¦ Àû±Ø À¯Ä¡ÇÑ´Ù¸é ¿¬¼¼°æ¿µÀÇ °æÀï·ÂÀ» ¾Ë¸®°í È«º¸ ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ±âȸ°¡ µÉ °ÍÀÌ´Ù”´Â ÀÇ°ßÀ» ¹àÇû´Ù.

 “Service Imperatives in the New Economy” ÁÖÁ¦ ÇÏ¿¡ °³ÃÖµÈ À̹ø ÇÐȸ¿¡ Àü¼¼°è 17°³±¹¿¡¼­ 80¸íÀÌ Âü°¡Çß´Ù. ÇÐȸ SERI(Service Education, Research, and Innovation Initiative)°¡ ÁÖÃÖÇÏ°í ¿¬¼¼´ëÇб³ °æ¿µ´ëÇÐÀÌ ÁÖ°üÇß´Ù. SERI ÇÐȸ´Â ¼­ºñ½º°æ¿µ ºÐ¾ßÀÇ ÃÖ°í ±ÇÀ§Áö °¡¿îµ¥ ÇϳªÀÎ ¡ºJournal of Service Management¡»ÀÇ ÆíÁýÀå Á¦ÀÌ Ä­´ãÇ®¸®(Jay Kandampully, ¹Ì±¹ ¿ÀÇÏÀÌ¿À ÁÖ¸³´ë) ±³¼ö°¡ 2009³â¿¡ ¼³¸³ÇÑ ÇÐȸ·Î¼­, °³¹ßµµ»ó±¹°¡ÀÇ ¼­ºñ½º°æ¿µ ºÐ¾ß ÇÐÀÚµéÀ» °Ý·ÁÇÏ°í Áö¿øÇÔÀ¸·Î½á °³¹ßµµ»ó±¹°¡µéÀÇ ¼­ºñ½º ºÐ¾ß ¹ßÀü¿¡ ±â¿©ÇÏ·Á´Â Â÷º°È­µÈ ÃëÁö¸¦ °¡Áö°í ÀÖ´Ù.

ÇÐȸ Å°³ëÆ® ½ºÇÇÄ¿·Î º¸ ¿¡µå¹Ùµå½¼(Bo Edvardsson, ½º¿þµ§ Ä®½ºÅ¸Æ®´ëÇÐ ºÎÃÑÀå) ±³¼ö°¡ ÃʺùµÇ¾ú´Ù. ±×´Â ¼­ºñ½º°æ¿µ ¿¬±¸ºÐ¾ßÀÇ ¼±±¸Àڷμ­ ¡ºJournal of Service Management¡» ÃÊ´ë ÆíÁýÀåÀ» ¿ªÀÓÇßÀ» »Ó ¾Æ´Ï¶ó 30³â Àü¿¡ ½º¿þµ§ Ä®½ºÅ¸µå´ëÇÐ CTF ¼­ºñ½º ¿¬±¸ ¼¾Å͸¦ ¹ßÁ·ÇÏ¿© ¼­ºñ½º°æ¿µ ¿¬±¸¸¦ ¼±µµÇß´Ù.

À̹ø ÇÐȸ´Â ¼­ºñ½º°æ¿µ ¿¬±¸ÀÇ »õ·Î¿î ÁöÆòÀ» ¿­°í ÀÖ´Â ÁÖÁ¦µéÀ» Áß½ÉÀ¸·Î ÇöÀç¿Í ¹Ì·¡ÀÇ ¹æÇâ¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸ ³í¹®µéÀÌ ¹ßÇ¥µÇ°í ³íÀǵǾú´Ù. ´ëÇ¥Àû ÁÖÁ¦´Â ¼­ºñ½º Çõ½Å(Service Innovation), ¼­ºñ½º Áö¹è ³í¸®(Service Dominant Logic), º¯ÇõÀû ¼­ºñ½º (Transformative Service) µîÀÌ´Ù. ¶ÇÇÑ ÇÐȸ ù ³¯, °ü·Ã ¹Ú»ç°úÁ¤ Çлý°ú Á¶±³¼ö¸¦ ´ë»óÀ¸·Î ´õ¿í źźÇÑ Çй®Àû ³íÁö °³¹ß ¹æ¹ý (Building better academic arguments), °Ç°­ÇÏ°í ¹ßÀüÀûÀÎ °øµ¿¿¬±¸ ³×Æ®¿öÅ© °³¹ß ¹× À¯Áö ¹æ¹ý (Building and maintaining healthy research collaboration), ¿¬±¸ÀÇ ³íÁö¸¦ ¼³µæ·Â ÀÖ°í Èï¹Ì ÀÖ°Ô Ç®¾î³»´Â ¹æ¹ý(Developing a compelling research narrative)¸¦ ÁÖÁ¦·Î ¿¬±¸ ¿öÅ©¼¥ÀÌ ÁøÇàµÇ¾ú´Ù. ÇÐȸ ¸¶Áö¸· ³¯ ´ëºÎºÐ Çѱ¹À» óÀ½ ¹æ¹®ÇÑ Âü°¡ÀÚµéÀ» À§ÇØ DMZ¸¦ ¹æ¹®ÇÏ°í, ÇѺ¹À» ÀÔ°í À屸¸¦ ¹è¿üÀ¸¸ç, ³¡À¸·Î Çѱ¹ÀüÅë°ø¿¬À» °ü¶÷Çß´Ù.

¸ðµç ÇÐȸ Âü¼®ÀÚµéÀº Çѱ¹, ¿¬¼¼´ëÇб³, ±×¸®°í °æ¿µ´ëÇп¡ ´ëÇÑ ¸Å¿ì ÁÁÀº ÀλóÀ» ¹Þ¾ÒÀ¸¸ç, Áö±Ý±îÁö Âü°¡Çغ» ¸ðµç ±¹Á¦ÇÐȸµé °¡¿îµ¥ °¡Àå ÈǸ¢ÇÑ Àå¼Ò¿¡¼­ °¡Àå °¨µ¿ÀûÀÎ ¹è·Á¸¦ ¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ¾ú´ø ÃÖ°íÀÇ ÇÐȸ¶ó´Â Âù»ç¸¦ ¾Æ³¢Áö ¾Ê¾Ò´Ù. 8¿ù ù ÁÖÀÇ ¹«´õ¿î ³¯¾¾¿¡µµ ºÒ±¸ÇÏ°í ¾Æ¸§´Ù¿î ¿¬¼¼ Ä·ÆÛ½º¿Í Çö´ëÀûÀÌ°í ¼¼·ÃµÈ °æ¿µ°ü, ±×¸®°í ÃÖ°íÀÇ ÇÐȸ¸¦ À§ÇØ ÃÖ°íÀÇ ¼­ºñ½º°æ¿µÀ» ¸öÀ¸·Î º¸¿©ÁØ Çà»ç ±âȹ ¹× ÁøÇà ½ºÅÂÇÁµéÀÇ ³ë·Â°ú ŵµ¿¡ Å« °¨µ¿À» ¹Þ¾Ò´Ù´Â °ÍÀÌ Çà»çÈıâ·Î µé·Á¿Ô´Ù.

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